Internet au secours des instits perdus en anglais
L'Institut universitaire de formation des maîtres lance un site Internet à destination des professeurs des écoles qui doivent enseigner l'anglais.
Lorsqu'on est professeur des écoles, enseigner l'anglais peut parfois relever de la gageure. L'Institut de formation des maîtres de Caen a décidé de prendre les devants. Allez sur Google. Tapez « Anglais + cycle 3 ». Dans les deux premières suggestions, vous tombez sur le nouveau projet Internet de l'IUFM. Un outil original censé structurer les temps d'apprentissage de la langue anglaise. Une initiative spontanée d'une poignée de formateurs qui rend fier le directeur des lieux, Jean-Marc Guéguéniat : « Nous sommes fort bien outillés au niveau humain. Nous essayons désormais de mettre en commun les connaissances acquises sur des plates-formes de communication ».
Fruit d'un travail d'équipe de trois ans, cet ensemble de ressources en ligne vise à aider les professeurs d'écoles primaires à composer des projets d'enseignement en anglais, tout en « donnant du sens à l'apprentissage ». Au contraire de « ces manuels remplis d'activités clés en main », qui agacent Jacki Leclanché, maître d'œuvre de ce chantier numérique : « Nous avons une idée suffisamment haute du métier d'enseignant pour éviter cet écueil. Nous voulions donner aux professeurs le maximum de cartes afin qu'ils puissent préparer leurs cours selon les classes qu'ils ont à gérer ». Et selon l'évolution de la dynamique de groupe.
Plus qu'une simple agglomération de ressources, les concepteurs du site ont voulu en faire un instrument interactif. « Les projets ne demandent qu'à être enrichis par les professeurs qui doivent prendre en compte les réactions des élèves après chaque séance », lance Jacki Leclancher. « Le site Internet est sans doute le support le plus approprié. Il permet aux professeurs de s'autoformer autant sur le plan linguistique que didactique », poursuit-il. Via, par exemple, « la valise MP3 », remplie de documents sonores.
Parmi les autres projets phares du site, la rubrique « Rencontre avec un anglophone ». Ou comment trouver un correspondant anglais (numérique) à peu de frais pour ses élèves. Le collègue germaniste présent lors de l'inauguration du projet n'aurait pas tort de réclamer son dû. Mais Jacky Leclancher a déjà réfléchi « à une mouture pour l'allemand ».
-"Where is Brian?"
Lorsqu'on est professeur des écoles, enseigner l'anglais peut parfois relever de la gageure. L'Institut de formation des maîtres de Caen a décidé de prendre les devants. Allez sur Google. Tapez « Anglais + cycle 3 ». Dans les deux premières suggestions, vous tombez sur le nouveau projet Internet de l'IUFM. Un outil original censé structurer les temps d'apprentissage de la langue anglaise. Une initiative spontanée d'une poignée de formateurs qui rend fier le directeur des lieux, Jean-Marc Guéguéniat : « Nous sommes fort bien outillés au niveau humain. Nous essayons désormais de mettre en commun les connaissances acquises sur des plates-formes de communication ».
Fruit d'un travail d'équipe de trois ans, cet ensemble de ressources en ligne vise à aider les professeurs d'écoles primaires à composer des projets d'enseignement en anglais, tout en « donnant du sens à l'apprentissage ». Au contraire de « ces manuels remplis d'activités clés en main », qui agacent Jacki Leclanché, maître d'œuvre de ce chantier numérique : « Nous avons une idée suffisamment haute du métier d'enseignant pour éviter cet écueil. Nous voulions donner aux professeurs le maximum de cartes afin qu'ils puissent préparer leurs cours selon les classes qu'ils ont à gérer ». Et selon l'évolution de la dynamique de groupe.
Plus qu'une simple agglomération de ressources, les concepteurs du site ont voulu en faire un instrument interactif. « Les projets ne demandent qu'à être enrichis par les professeurs qui doivent prendre en compte les réactions des élèves après chaque séance », lance Jacki Leclancher. « Le site Internet est sans doute le support le plus approprié. Il permet aux professeurs de s'autoformer autant sur le plan linguistique que didactique », poursuit-il. Via, par exemple, « la valise MP3 », remplie de documents sonores.
Parmi les autres projets phares du site, la rubrique « Rencontre avec un anglophone ». Ou comment trouver un correspondant anglais (numérique) à peu de frais pour ses élèves. Le collègue germaniste présent lors de l'inauguration du projet n'aurait pas tort de réclamer son dû. Mais Jacky Leclancher a déjà réfléchi « à une mouture pour l'allemand ».
-"Where is Brian?"-"Brian is in the kitchen"..
Les leçons d'anglais au collège, des moments grandioses. Alors en primaire...
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